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數學教師知識庫
『教材教法』
大番薯的試教
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該用戶目前不在線 李世元

等級： 碩士生
文章： 44
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來自： 你猜猜
(會mail給李世元)
今天番薯要教的是比例關係,一開始就覺得番薯好像沒有準備的很充分,不過流程還算順利,不會卡卡的o但是我覺得番薯一開始跟小朋友介紹幣值時,介紹了很多種,有引起學生的學習興趣,這點我覺得還不錯,不過後來卻只介紹美金一種幣值,其他的好像有點浪費,如果是我的話,我會想準備一個幣值的圖表,並讓學生可以學會幣值之間的互相轉換,如果只要用美金的話,前面的介紹就太瑣碎了,以致後面的時間不夠,我想這是可以改進的,另外番薯在課堂上不小心表現出很多日常習慣的用語,我想應該是太緊張,不過還是應該要改進o另外聲音的部分有點小聲,學生如果上台聲音太小的話,我覺得老師應該要在大聲複頌一遍,讓全班都可以聽到才好,至於流程方面,我認為應該要從簡單到複雜,但番薯有點弄亂的流程,以致先講完離散量後講連續量,後來又跳回離散量,最後要下課了居然又退回連續量那題,並出了更簡單的題目,感覺上是有點怪怪的o
　
發貼時間:2005/12/30 下午 05:09:00 IP:163.21.*.*
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中文版權︰台北市立師範學院數學資訊教育學系李源順 教授 2003.08, CV