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課外閱讀 可增進數學、語文成績 2013年9月12日

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yao 發表於 2013-9-25 13:35:56 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

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課外閱讀 可增進數學、語文成績

作者: 陳正健 | 台灣醒報 – 2013年9月12日 下午3:34


課外閱讀 可增進數學、語文成績


【台灣醒報記者陳正健綜合報導】

課外閱讀不僅是一項樂趣,還能幫助學習。根據英國倫敦大學的研究指出,有課外閱讀習慣的孩童,在數學和語文成績的表現,優於平常沒有閱讀習慣的孩童,因為大量的課外閱讀可以增進字彙量,有助於孩童在課堂上對任何學科的理解。另外,課外閱讀對孩童成績的影響力,更甚於父母的學歷高低。

英國倫敦大學教育研究中心,檢視了6千名16歲孩童的成績,並調查他們父母的學歷高低,家中兄弟姊妹的數量和讀書習慣,例如有無閱讀報章雜誌,是否定期閱讀、有沒有經常跑圖書館等。研究人員分析這些數據,對照他們的在校成績,而得到課外閱讀有助學業的結論。
研究結果發現,從10歲開始都有每週閱讀書報習慣的孩童,比那些較少或沒有閱讀習慣的孩童,在單字記憶背誦的表現好了14.4%、在數學上是9.9%,而在拼字上是8.6%。

研究指出,父母的學歷高低對孩童的成績的確有影響,但大量課外閱讀的重要性更甚於父母的學歷。那些有閱讀報紙習慣,並且經常跑圖書館的孩童,雖然父母的學歷並不高,但在學業成績的表現,優於那些父母擁有高學歷,但自己本身卻沒有培養出閱讀興趣的孩童。

另外,該研究還發現,在大家庭長大,擁有許多手足的孩子,語言成績反而較差,研究人員推測,可能是因為在成長過程中,與父母交談的機會較少,所以在語言字彙上的發展較差。

「課外閱讀有助於孩童的數學成績,這個發現令人吃驚。」倫敦大學教育中心教授艾莉絲.蘇麗曼說,一般認為,數學成績與閱讀能力的相關性較低,但研究卻發現,良好的閱讀能力,有助於孩童理解和吸收資訊,對任何學科都有幫助。

蘇麗曼表示,大量的課外閱讀可以增進字彙量,對課業上的知識吸收很有幫助,字彙量不夠的孩童,可能在課堂上理解能力不足。



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