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桌遊、電玩入課堂 熱血教師讓新課綱數學變好玩

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learnbar@G 發表於 2021-3-2 17:45:40 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

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【專題】

數學是許多人避之唯恐不及的科目,不過108課綱新增多元選修等課程,多所高中數學教師結合桌遊、電玩等遊戲,開課帶學生動手玩數學,成為校內熱門課程。數學教師表示,選修課沒考試,學生更願意放膽研究生活中的數字,如台北市的房租、玩遊戲勝負機率,甚至自製大富翁、卡牌展現所學。
台北市成淵高中打造全國唯一一間收集數學桌遊的專科教室,該校數學教師史美奐表示,教室內有127種蘊含數學教育意義的桌遊,30多款適合全班一起玩,另有80多款適合分組玩樂或闖關。桌遊囊括多個重要數學單元,像是三角函數大亂鬥、數列接龍、統計神探,都相當受學生歡迎。
史美奐分享,修習校內選修課的學生不只瘋桌遊,也自行設計桌遊展現所學。有一組學生夢想是開雞排店,他們據此設計大富翁遊戲,上面羅列學校周遭的大學、中學和小學,並上網找尋這些校園附近的店租,作為遊戲中各地盤租金高低的依據。學生們還跨出數學課堂,在生活科技課堂操作3D列印機,設計仿真的遊戲貨幣。
史美奐班上另一組學生設計租房大富翁,玩家可取得投資獲利、獲得捐款等卡牌來賺錢,接著按收入買房,房型包括套房、老公寓、別墅等。他們參考我國房產實價,替各房型設定價位,查資料後發現「我們根本買不起房!」於是在大富翁正中央設計一名為「豪宅」的方格,玩家只要走到那格,直接贏得遊戲,與高中生心目中遙不可及的夢想相互呼應。
內湖高中數學教師魏光亮的選修課是該校熱門課程。他在課堂上打造「分組作戰」的氛圍,讓學生分組操作桌遊,協力解出各式排列組合和機率問題,團隊合作的過程激發學習動機。比如在「海底探險」題組中,他引導學生探討取得海底寶藏的機率,像是船上每人都行動一次後,最遠可到哪?如果含氧等救命工具已用完,仍在海上玩家平安返船的機率為何?
華江高中數學教師吳秉鋒不具資訊背景,自己花80小時設計數學遊戲,讓學生無痛背妥三角函數數值和質數。他表示,這款遊戲以大眾熟知的電玩「超級瑪莉」為樣本,國中生登入遊戲,要操作角色觸碰畫面中的質數,若碰到非質數則扣分。高中生的闖關難度更高,他們要精準了解sin、cos等三角函數數值,讓角色碰到正確的數值,才能得分。
吳秉鋒說,他將這款遊戲結合課堂小考,學生若對數值不熟悉,他便鼓勵學生狂玩遊戲,成效立刻反應在下次小考成績,可謂娛樂、學習一次滿足。





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