開啟輔助訪問
切換到窄版

數學教師知識庫--李源順

 找回密碼
 立即註冊

QQ登錄

只需一步,快速開始

一鍵登錄:

  1. **本站三願: (1)推行數學感教育; (2)推行國小高年級(班群)專業教學, 或者有助教師培育與教學合流的政策; (3)為台灣教師建立數學教學入口網站。
  2. **本站智慧財產權問題與系統問題, 請參見"信息公告-網站信息"。
  3. **本站正在進行新舊更替(新站請註冊;舊站請用原來的帳號登入,或者在帳號和密碼都輸入guest,及隨機碼登入)。若資料無法下載, 請刪除(新站)"mathweb/", 或者(舊站)在"tw/"之後加上"mathweb/"。
  4. **本站為無營利網站,公開給已註冊會員找尋和放置數學教育相關資訊之用。請願意協助豐富內容的讀者將所缺資料,自行發佈到相關區塊。也歡迎學者自行將著作上傳到本網站,以利學術與實務交流。
  5. **使用Google搜索本站_____________

仁愛原民師17缺 教育處:公費培育種籽師資

[複製鏈接]
leeys 發表於 2015-11-25 11:24:44 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

管理員|主題 |帖子 |積分 9857

仁愛原民師17缺 教育處:公費培育種籽師資
2015-11-25 08:53聯合報 記者張家樂/南投報導

南投縣仁愛鄉擁有優良農產的先天優勢,同時卻也存在原民教育資源長期不足的問題。圖為仁愛鄉互助村清流部落的「川中米」農地。報系資料照分享

南投縣原住民縣議員廖文賢等人昨天在定期會質詢說,仁愛鄉原民教師缺額達17人,希望依原民教育法早日補足法定員額。教育處長彭雅玲說,縣府已有公費培育原民教師辦法,每年可培育6名原民教師,2人大學、4人是研究所畢業。
彭雅玲說,偏鄉原民教師人數不足,全台各地皆然,不僅是南投縣。南投縣政府已和國立台中教育大學簽約,合作推動「公費培育原住民師資」,預計每年可培育6名原民教師。公費師資畢業後,將到南投縣原民鄉的學校。
廖文賢指出,原鄉教師長期不足、流動快,普遍以代課老師因應,不利原鄉教育發展,目前仁愛鄉教師缺額高達17名,這個問題嚴重,他希望能依原住民教育法,就地甄選熟諳原民語言的老師。
彭雅玲說,教育處對此很重視,會積極從多元管道甄選原民教師,改善現況,但要立即補實確有困難。
她說,就甄選方式來看,教學的基本能力和族群母語能力,孰輕孰重,值得深思,如依族群母語採保障方式來晉用教師,不一定能符合教育目標,對原鄉教育未必是好事。如採一般與原民教師分流甄試方式,也無法保證全部晉用到在地的優秀師資,非本縣籍的教師取得資格1~2年後,仍會返回其故鄉,到時候原鄉還是缺老師。
縣府的公費培育原民師資方式,篩選出優秀的種籽師資,以公費培育,培育過程不斷強化其教學能力,並安排返鄉實習,加深其對故鄉的了解和認同。

http://udn.com/news/story/6888/1335963


回復

使用道具 舉報

您需要登錄後才可以回帖 登錄 | 立即註冊

本版積分規則

e-mai: leeys@uTaipei.edu.tw, 以及leeys@go.uTaipei.edu.tw 電話02-23113040#1904, 或1913(系辦劉俐均)

李源順©2000|使用Google搜索本站|小黑屋|Archiver|手機版|數學教師知識庫  

GMT+8, 2019-7-23 06:19 , Processed in 0.168000 second(s), 30 queries .

Powered by Discuz! F1.0

© 2001-2019 Comsenz Inc. & Discuz! Fans

快速回復 返回頂部 返回列表