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數學教師知識庫--李源順»知識庫分類 › 課程網站 › 大五實習 › 2014大五實習老師返校座談時間

2014大五實習老師返校座談時間

leeys 發表於 2014-6-11 09:28:28 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

管理員|主題 |帖子 |積分 1萬

2014年
9/26、10/24、11/28、12/26、104/1/16
周五9:00-15:00, 集中輔導
周五15:00-17:00, 分組座談

建議

每週寫一篇深度分析的文章。
文章可以從班級經營、學科內容、學生認知、教學方法、教學評量等單一或多個面向進行剖析。剖析其中的內容，優點，問題與改進。
剖析時，最好連結學理並給與具體實例。

可以每次都思考
老師或者自己教得有感覺嗎？為什麼有感覺或者沒有感覺？
將自己的思維年齡降低到學生的年齡
假裝老師或自己教的自己不懂，看有沒有感覺
留意老師或自己教的內容的先備知識是什麼。查資料驗證。
把學什麼，怎麼學生的方法教給學生（後設認知）

有效率的學習每一件事情。不要在做A事，想要學B。
做一件事情，同時有多種收獲。例如，實習時，便做好教學檔案，順便參加比賽。
留意聽、寫、說，在學習中的差別。

一、班級經營
二、數學教學觀看http://www.mtedu.utaipei.edu.tw/mathweb/keyword-video.asp?absv=508
三、語文教學
觀看http://www.mtedu.utaipei.edu.tw/mathweb/narrative-c2.asp?d=2010/12/24&Page=1&Move=True
國語-登高山遇雨
http://www.mtedu.utaipei.edu.tw/mathweb/narrative-c2.asp?d=2010/06/25&Page=1&Move=True
國語-金字塔
四、教學問題
五、模擬教學

教授訪視輔導記要表1020926final.doc (30.5 KB, 下載次數: 3)

每月返校座談會議記錄1020926final.doc (30 KB, 下載次數: 2)

103學年第1學期教育實習指導教授座談會.pdf (2.63 MB, 下載次數: 2)

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