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解決學用落差 從小處教起

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leeys 發表於 2014-5-25 19:24:25 | 顯示全部樓層 |閱讀模式

管理員|主題 |帖子 |積分 1萬

解決學用落差 從小處教起

【聯合報╱記者林秀姿/台北報導】
2014.05.25 03:11 am

圖/聯合報提供
[url=http://www.facebook.com/sharer.php?s=100&p[images][0]=http://uc.udn.com.tw/NEWS/MEDIA/8698469-3435035.jpg?sn=14009581695471&phttp://udn.com/NEWS/LIFE/LIF6/86 ... b_share_photo&p
產業界直指台灣人才的核心問題在於「態度落差」,是不是教育出了什麼問題?學者認為,解決態度落差要從小處做起,學校也不要為了評鑑好看而犧牲教學品質。教育部則認為,學校的要求不能放鬆,老師也要以身作則,學生才能在學習的最後一哩路走得順。產業界抱怨學生職場態度及心態不佳,技職司長李彥儀昨天表示,技職體系缺乏通識教育,必須加強人文素養,包括哲學、人文等科目的養成。
她也說,這與學校辦學態度有關,必須「嚴管勤教」,要求不能放鬆,不厭其煩地教導,更不放棄學生。
台大應力所教授王力昇則表示,解決「態度落差」要從小地方教起,如不抄襲作業。他說,老師不要出超過學生能力的題目,引導學生有學習動機和熱誠,學生就不會敷衍老師,這種態度也會延續到職場。
台科大校長廖慶榮則透露,有老師為了學習評量成績,不只考試放水,還讓學生全數「all pass」,對於學生基礎工養成是大傷害。
李彥儀則強調,學用一定會產生落差,因為大學四年加上兩年碩士班,從一開始選科系到進入職場有六年的時間,台灣產業變化劇烈,一定會有「非教育性的落差與失衡」,須靠產學合作。
廖慶榮也建議,學生不要一窩蜂選熱門科系,比如餐飲科系熱門,但事實上餐飲科有四分之三的學生畢業後轉行;產業變動快,學生要有適應力,鍛鍊自己成為跨領域人才,以及加強外語,具備跨國移動力。

【2014/05/25 聯合報】@http://udn.com/


全文網址: 解決學用落差 從小處教起 | 職場觀測 | 生活消費 | 聯合新聞網 http://udn.com/NEWS/LIFE/LIF6/8698469.shtml#104#ixzz32j35g4KN
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